Message de l'APL à la conférence de presse du 22 septembre 2004.

L'Association des Professeurs de Lettres dénonce depuis longtemps déjà l'aberrante diminution des horaires consacrés à l'apprentissage de notre langue; celle-ci ne saurait en effet être étudiée à travers les autres disciplines ou des activités plus ou moins fantaisistes. L'APL souligne également l'importance des méthodes utilisées : il ne servirait à rien d'augmenter les horaires si l'on continue les errements pédagogiques de ces dernières décennies : l'orthographe et la grammaire doivent faire l'objet d'un enseignement spécifique et méthodique, les exercices rigoureux et hautement formateurs de l'analyse grammaticale et de l'analyse logique doivent être à nouveau pratiqués, il faut apprendre un niveau de langue soutenu  aux élèves qui, dès l'école primaire, doivent être familiarisés avec les écrivains qui ont façonné notre langue, l'enseignement du latin et du grec doit être développé au collège et associé à celui de la langue et de la littérature françaises.