MOTION

sur le projet de programme de français à l’école primaire

L’assemblée générale de l’Association des Professeurs de Lettres approuve dans ses grandes lignes le projet de programme de français pour l’école primaire. Celui-ci rejoint en effet les orientations préconisées par l’APL depuis des décennies : primauté de la grammaire de mot et de la grammaire de phrase, enseignée spécifiquement et progressivement, apprentissage du vocabulaire et des règles orthographiques, fréquentation assidue et précoce des textes littéraires. Seules ces orientations peuvent garantir aux élèves, notamment à ceux issus des milieux les moins favorisés, les capacités d’expression et l’accès à la culture qui en feront des individus libres et responsables. Elle attend qu’elles se retrouvent au niveau supérieur dans les futurs programmes du collège, et elle invite leurs rédacteurs à prendre en considération les recommandations récemment résumées et réaffirmées par le Comité, le 17 novembre 2007.

L’assemblée générale s’inquiète toutefois des modalités de mise en œuvre de ces programmes : elle demande au ministère de réserver à l’enseignement spécifique du français un horaire suffisant, garanti à tous les élèves,  et d’assurer une formation adéquate des professeurs des écoles.

Paris, le 30 mars 2008